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今年4月，三一英语口语等级考试中心正式落户于大连一中。“三一英语口语等级考试”是由英国文化委员会提议，专为非英语国家设计的英语口语等级考试体系。它侧重于考核英语听说能力，注重于实际交流，由完全初学至专业程度，共分为12级，是一种在很多方面具有创新的考试方式。我国从1999年开始引进此项考试。目前，在北京、上海等城市都设有考试中心。

三一英语口语等级考试中心的落户，不仅可以推动大连一中师生英语口语水平的全面提高，还可以极大地方便大连市英语学习者参加英语口语等级测试，对推动市民英语应用能力的提高将产生积极的影响。现将三一英语口语考试的基本情况做以介绍。

第一部分   三一口语（GESE）考试概况介绍

1、GESE-的全称是Graded Examinations in Spoken English。它是始于1938年英国伦敦三一考试学院的英语口语等级考试，1999年正式引进中国，是目前国内较具有权威性，可靠性的一项口语考试。

2、伦敦三一口语测试体系分为四段12个级别。

? 1-3级 ——预备段。

? 4-6级 ——初级段。

? 7-9级 ——中级段。

? 10-12级——高级段。

（注：） 1-9级为中方考官，10-12级为英方考官。

3、伦敦三一口语考试的形式为——一个考官对一个学生的，面对面交流。

4、伦敦三一口语考试的评分标准——分别测试学生在话题，互动交流，听力理解，自由交谈等方面的能力，并评估学生的英语口语水平。在评分标准上采取统一的测试标准，其内容包括交谈的流畅度，语法结构的正确度，词汇运用的正确性，发音的标准程度，听力的理解程度，交际能力的体现，思维能力的运用，表达能力的连贯性和逻辑思维的统一性。

5、考官根据考生水平从听力理解、语音、词汇、语法结构和交际策略等方面分项打分，通过了考试的考生给予通过(Pass)、良好(Merit)、优秀(Distinction)三个水平段的评定。

6、三一口语考试的优势：

l  三一口语是国内第一个不与笔试捆绑的专项、系统的英语口语考试。

l  所有级别的考试都实行一对一的交流形式，与人机对话的考试方式相比更显人性化。

l  三一口语考试无职业、学历、地域、年龄等限制，任何母语非英语的人员均可参加。

l  三一口语的多层次、多类别、幽默风趣的学习方式更能够调动学习英语的兴趣和积极性。三一口语更侧语言沟通的交流与表达，使得学生能在学习的过程中快速的提高自己的英语表达水平，非常有利于孩子以后的成长和发展。

第二部分   三一口语（GESE）考试级别划分

预备级（1-3级）

? 考试时间：1级—5分钟，2级—6分钟，3级—7分钟。

? 总体要求：

? 考生在考官的帮助下，能听懂考官简明、慢速、直接的的指令和要求，并做出相应的手势或动作。

? 就个人学习情况和业余活动与考官进行简单交谈。

? 使用基本句型以及熟记的短语、词组以及惯用语句描述自己或他人的行为、物品和场景。

初级（4-6级）

? 考试时间：10分钟

? 考试内容：两部分

? 总体要求：

? 能理解、熟悉话题中所述的要点；

? 参与对话，就个人感兴趣或与日常生活相关的熟悉话题进行交流并陈述个人意见、看法；

? 具备一定的语言能力描述经历、发生的事情，说明事情原因，并能就意见、看法及计划作出说明解释。

第一部分：自选话题讨论（5分钟）

考生就个人感兴趣的或任何一个熟悉的话题事先填写《话题表topic form》，并带入考场及考官进行讨论。4级要求围绕所选话题准备4个讲述点，5级应准备5个讲述点，6级应准备6个讲述点。话题内容由考生自己准备，至少满足可以讨论5分钟的材料，但在考试过程中不能机械背诵。

第二部分：对话（5分钟）

考官从所选话题中选取两个话题，与考生进行谈论。在对话中，考官虽然只选两个话题与考生交谈，但该级别中列出的所有话题考生都需要充分准备。考官也可能使用与日常生活相关的图片与考生展开讨论。

中级（7-9级）

? 考试时间：15分钟

? 考试内容：三部分

? 总体要求：

? 在讨论一般较熟悉的话题时，能听懂并理解复杂些、较长的语句；

? 主动地与考官交谈，交谈中能够对事或物进行清晰述说，对一般性的话题能表述自己的看法和观点；

? 自然地引发讨论，使交谈持续进展并能够自然地结束交流；

? 能使用一些复杂的句型，要求用词比较自然流畅，能自我纠正错误。

第一部分：自选话题讨论（5分钟）

由考生自己选择熟悉的或感兴趣且利于展开讨论的话题，作为本部分的话题；所选话题应力求使自己有更多机会，用运所选级别的语言要求，展示自己的语言能力。

第二部分：互动交流（4分钟）

重点考察考生主动交流、掌控交流走向的能力。首先由考官提供一个情景，考生根据该情景内容主动向考官提问，以获取更多信息，并视情况发表简短评论、提出建议、表示不同看法、作出劝阻、推测等。

双方交流的主体视考生，考生应根据考官提供的情景及给出的回答与考官不断互动交流，考生在交流中应尽量使用所考级别要求的交际功能及语法项目。

第三部分：对话（5分钟）

考官从考生多选级所列的几个对话题目任选两个分别与考生进行讨论。考生应具备主导话题方向、把握谈话内容、保持谈话顺畅的能力，应尽量在讨论中引入所考级别语言方面的要求，以展示个人的语言能力。

高级（10-12级）

? 考试时间：25分钟

? 考试内容：五部分

第一部分：自选话题（约5分钟）

第二部分：自选话题讨论（约5分钟）

第三部分：互动交流（约5分钟）

第四部分：听力（3分钟）

第五部分：对话（6分钟）

第三部分 三一口语（GESE）1-9级考纲要求

? GESE1-3级——预备级的考纲要求

一、考试时间：1级为5分钟，2级为6分钟，3级为7分钟。

二、总体要求：

1．在考官帮助下，能听懂简明，慢速，直接的指令和要求，并做出相应手势动作。

2. 谈论个人的学习，工作情况，并介绍业余生活的活动。

3. 使用词组，短语，惯用语及基本句型描述自己或他人的行为，物品和场景。

三、考纲要求：

1.预备级考试形式：以问答的形式，考官调动考生有限语言能力参与到真实有趣的交流中去。

2.考官可以用与考试级别相符合的考具如（图片，实物等）考查考生。考生应该熟悉日常生活中经常使用的物品名称。

3.考生如果没有听懂考官的问题可以请求考官重复问题，但不可过多使用反问语。

? GESE4-6级——初级段的考纲要求

一、考试时间：4-6级均为10分钟。

二、总体要求：

1 能够理解，熟悉话题中的要点内容。

2 参与到对话中去，并就个人感兴趣的话题和日常生活中相关的，熟悉的话题进行交流，发表个人观点态度，陈述个人意见看法。

3 具有一定描述过去的经历，和过去所发生的事件，并说明其原因的语言表达能力，能就个人的意见，观点，态度以及未来得计划作出详细的说明解释。

三、考纲内容：包括两部分。

1 自选话题讨论（5分钟）

1）根据所考级别的要求事先准备好材料，所讨论的材料应是个人熟悉和感兴趣的话题。

2） 自选话题不能从第二部分的6个话题中选择，以避免重复考题。

3） 自选话题中的内容：应是考生所熟悉的话题，并能理解话题的含义，其使用的语言要正确，恰当并能充分表达个人的观点和态度。还要预先考虑可能提出的问题。自选话题的内容要自己准备，不能背诵。

4） 话题题材：要足够讨论5分钟的内容，可借助自带的图片，照片，图表，模型或实物参与讨论。

5） 4-6级的考生在第一部分至少应向考官提出一个与本话题相关的问题。

6） 4-6级的考生在自选话题部分必需提交《话题表》，并打印成页带入考场提交给考官。

7） 考官提问时是不按《话题表》顺序提问的，《话题表》的内容应围绕一个中心展开。

8）所提供《话题表》的讲述点要具体，4级应准备4个讲述点，考官都会问及到。5级应准备5个讲述点，6级应准备6个讲述点，5/6级的考试考官会问4个以上的问题。

2. 对话（5分钟）

1）考官会从对话题目中选取两个话题进行谈论，考生对所有话题必需做充分的准备。

2）考官可用与日常生活相关图片展开讨论，考生应具有语言组织能力，开展真实且有内容的交流。交流的气氛应是轻松愉快的。

3） 对话部分的考试不过多采用一问一答的形式，考生应尽量主动积极的表达，并引用本级别要求的语言功能，语法项目。

4） 5级考生至少问考官1个与对话内容相关的话题，6级考生至少问考官2个与对话内容相关的问题。

? GESE7-9级——中级段的考纲要求

一、考试时间：7-9级均为15分钟。

二、总体要求：

1.在讨论较熟悉的话题时，应能听懂并理解复杂且较长的语句。

2.应积极主动的与考官交流，并能针对某事物给以清晰的描述，对一般性话题能够表达自己的观点和看法。

3.能够自然引发讨论的话题，并使交谈能持续进行下去且能够自然的结束交流。

4.能够使用较复杂的句型，其用词要自然流畅，且能自我纠正错误。

三、考纲内容；包括三部分

1. 自选话题讨论（5分钟）

1）自选话题的内容应是自己所熟悉的，且感兴趣的利于展开的话题，话题应力求有更多的机会运用所选级别的语言要求，并尽量展示自己的语言能力。

2）自选话题不应从第3部分的6个话题中选。』疤庥诳忌鞫胨技侗鸬挠镅砸。

3）与4-6级不同的是，考生不必填写《话题表》，更不可将书面材料带入考。勺急杆』疤獾奶致厶岣倩蛲际静牧洗肟汲〔⒊鍪靖脊伲ú蛔饔残砸螅

4）考生应对讨论内容做充分的准备并持续5分钟的谈话，并按考官要求对话题的内容给与举例，解释，澄清并发表个人的见解。

2. 互动交流（4分钟）

1）考察考生主动交流的能力，并且能够掌握交流的走向。

2）考官会提供一个情景，考生应根据情景的内容主动向考官提问并获取更多的信息，并视情况而发表自己的评论，提出自己的建议，表达不同的看法，作出劝阻，推测等。

3）考生应是交流的主体，按照考官提供的情景给予回答并保持不间断的互动交流，且尽量使用交际功能和语法项目。

3. 对话（5分钟）

1）考官会按照所考级别任选2个对话题目分别与考生进行讨论。

2） 7-9级的考生应该具备---主导谈话方向的能力，并且能够把握谈话的内容，还应具有保持谈话顺畅的能力。

3） 考生应尽量引入所考级别语言方面的要求，并展示个人的语言能力。